Mediawijsheid

Bron: www.kennisnet.nl

Mediawijsheid is van en voor alle leeftijden. Omdat bij goed mediagebruik analyse en reflectie noodzakelijk is, is het meeste lesmateriaal voor de midden- en bovenbouw van het primair onderwijs ontwikkeld. Vooral op dit niveau binnen het onderwijs bestaat veel vraag naar passend lesmateriaal voor mediawijsheidlessen. Maar ook voor het voortgezet onderwijs is er steeds meer lesmateriaal beschikbaar. Op de site van Kennisnet vind je een overzicht van lesmateriaal om leerlingen mediawijs te maken.

Appsakee

Bron: www.manssen.nl


Appsakee is de nieuwe projectsite van KlasCement. KlasCement is de Vlaamse portaalsite voor en door het onderwijs die ook een Nederlandse versie kent: KlasCement.nl. Klascement bundelt op Appsakee alle informatie en lesmateriaal over educatieve apps. Uiteraard vind je er ook een uitgebreid overzicht met apps.

 

Vier in balans

Bron: Kennisnet

Jaarlijks brengt Kennisnet de Vier in balans monitor uit. De monitor geeft inzicht in de laatste stand van zaken van ict en onderwijs en beschrijft nieuwe ontwikkelingen. De vraag die in de monitor beantwoord wordt is: op welke manier ict de effectiviteit en efficiëntie van het onderwijs kan verbeteren.

De monitor geeft inzicht in de stand van zaken rond ict in het primaire proces (het leren) én de inzet van ict in de secundaire processen. De monitor bestaat uit vier delen: onderwijs en ict, rendement en balans, stand van zaken in 2012 en de opbrengsten.



Twee weken geleden presenteerde Kennisnet de nieuwe Vier in balans monitor 2012 waarininzichtelijk wordt gemaakt op welke wijze ict het leerrendement en de doelmatigheid van het onderwijs kan verbeteren. Zowel leraren als managers zijn van mening dat de inzet van ict de kwaliteit van het onderwijs verbetert. Ruim 80 procent van hen vindt dat de komst van ict in het onderwijs leraren stimuleert om opnieuw na te denken over hun manier van lesgeven. Tegelijkertijd lijkt ict gebruik in het leren te stagneren. Daarnaast blijkt dat er in de meeste gevallen geen wezenlijke verandering is in de didactische aanpak van de leraar. Ook heeft het onderwijs behoefte aan meer digitaal lesmateriaal. De tiende editie van de monitor laat zien dat de mogelijkheden van ict in het onderwijs beter benut kunnen worden.

Social media in het MBO

Bron: Kennisnet

Wat betekent de opkomst van sociale media voor het onderwijs? Op welke manier worden sociale media al gebruikt binnen mbo-instellingen? Welke kansen leveren sociale media op en welke risico’s zitten eraan vast? Vragen die aan de orde komen in deze nieuwe publicatie : sociale media in het mbo.

Miljoenen mensen bouwen aan hun professionele netwerk op LinkedIn, maken voor zakelijke of privé-doeleinden gebruik van Facebook, plaatsen korte berichten op Twitter over wat hen bezighoudt en delen hun foto’s en video’s via Flickr en Youtube. Er bestaat geen twijfel over dat je, je medewerkers en je studenten gebruikmaken van sociale media.

Op de site Kennisnet.nl/socialemedia lees je alles over sociale media in het onderwijs

Beeldenbank ziekten plagen en onkruiden

Bron: www.groenkennisnet.nl

Vaste bezoekers van de beeldenbank ziekten, plagen en onkruiden moeten misschien even wennen. De beeldenbank is afgelopen weekend vernieuwd in de stijl van Groen Kennisnet. De beeldenbank maakte deel uit van Groen Kennisnet, maar had tot nu toe een andere vormgeving. De inhoud van de beeldenbank is niet veranderd, alleen het uiterlijk. Het menu zit nu aan de rechterkant. Bij de beschrijvingen van aantastingen, natuurlijke vijanden of planten zijn de beelden naar boven geplaatst zodat ze wat sneller opvallen. De beeldenbank is het resultaat van verschillende projecten waarin docenten van diverse groene onderwijsinstellingen en onderzoekers van Praktijkonderzoek Plant en Omgeving (PPO) samenwerkten. In 2004 werd de eerste versie gelanceerd. Daarna is de beeldenbank steeds aangevuld en uitgebreid. De laatste uitbreiding is van afgelopen jaar toen beelden van natuurlijke vijanden werden toegevoegd. De beeldenbank trekt vooral in het groeiseizoen een groeiend aantal bezoekers, soms bijna 20.000 per maand (70.000 pageviews). Naast leerlingen en studenten gebruiken ook veel telers, adviseurs of hobbytuiniers de beeldenbank. Bekijk de vernieuwde beeldenbank.

Richtlijn voor ict-kennis en -vaardigheden leraren

Bron: www.vives.nl

Wat mag er van leraren verwacht worden op het gebied van ict-kennis en -vaardigheden? Om hier antwoord op te geven heeft Kennisnet samen met het onderwijsveld het Kader voor ict-bekwaamheid van leraren ontwikkeld. Het Kader beschrijft 3 kerntaken voor de leraar.

Zie: www.ictbekwaamheid.kennisnet.nl

Groen Kennisnet deelt berichten natuurbericht.nl

Bron: www.groenkennisnet.nl

Dit jaar zijn er 70 procent minder muggen in muggenvallen gevangen dan vorig jaar. En vogeltellers tellen een record aantal houtduiven. Op natuurbericht.nl lees je  dagelijks over natuurgebeurtenissen of wetenswaardigheid uit de natuur.


Nieuw is dat alle berichten – nu 3607 berichten – van natuurbericht.nl opgenomen zijn in de zoekfunctie van Groen Kennisnet. Wil je weten wanneer er een inktviszwam is gevonden? Of wanneer er een bericht was over kraanvogels? Typ de woorden in de zoekbox van Groen Kennisnet. Ga in de zoekresultaten naar het tabblad nieuws: daar vind je de berichten terug.

Omdat Natuurportal.nl gebruik maakt van de zoekfunctie van Groen Kennisnet, kun je deze berichten ook terugvinden in de zoekbox van deze portal.

De zoekfunctie van Groen Kennisnet ontsluit naast het nieuws van Natuurbericht.nl en Groen Kennisnet nieuws van meer websites:

• Groenonderwijs.nl
• Akkerwijzer.nl
• Nederlands Hippisch Kenniscentrum
• Natuurportal
• Veldwerk Nederland
• Biokennis
• De Ondernemers Academie

Links

• Zoeken naar natuurberichten op Groen Kennisnet
• Zoeken op natuurportal.nl

Wikiwijs instructiefilm

Bron: www.wikiwijs.nl

Er staat op de site van wikiwijs een instructievideo over het werken met de Stercollecties in Wikiwijs, het online platform voor het zoeken, maken en delen van (open) digitaal leermateriaal. Docenten uit het voortgezet onderwijs kunnen vanaf september 2012 via Wikiwijs gebruikmaken van de Stercollecties. De Stercollecties bestaan uit uiteenlopend open digitaal leermateriaal voor diverse vakken, geordend in leerlijnen (vakinhoud). Stichting VO-content stelt dit materiaal via Wikiwijs beschikbaar en draagt samen met andere partijen in het vo zorg voor het ontwikkelen, in stand houden en actualiseren van dit materiaal.

Rassenlijst bomen

Bron: www.groenkennisnet.nl

De nieuwste Rassenlijst Bomen is uit en wel in digitale vorm: online en gratis toegankelijk voor iedereen. Daarmee wijkt deze, alweer negende editie van de lijst, af van de traditie om de herziene Rassenlijst elke vijf jaar in boekvorm uit te brengen.

Gebruik lijst

Per soort wordt onder meer uitgelegd wat de meest voorkomende toepassingen zijn, hoe de boom gevormd is (morfologie), wat het natuurlijk verspreidingsgebied is van de boom, op welke grond deze groeit en met welke ziekten en plagen de boom te maken kan krijgen. Verder zijn er, betreffende uitgangsmateriaal, onder meer de categorieën ‘getest’, ‘gekeurd’, ‘geselecteerd’ en ‘van bekende origine’. In de online lijst wordt onder het kopje ‘Handleiding voor gebruik’ (klik ‘Definities’) uitleg gegeven over al deze termen.

Typt een gebruiker in het zoekveld bijvoorbeeld ‘beuk’ dan verschijnt er een aantal soorten. De soort ‘Fagus sylvatica’ blijkt vooral te worden gebruikt voor houtproductie. Het is een rechte, snelgroeiende boom, groeit op vrijwel alle gronden en heeft weinig last van ziekten en plagen. Wil men zaden van de Fagus sylvatica ‘van bekende origine’ dan zijn daarvoor 3 aangewezen plekken, waaronder de Koninklijke Houtvesterij Het Loo.

Digitaal

Het voordeel van de digitale versie is -naast toegankelijkheid en gebruiksgemak- dat tussentijdse wijzigingen vrijwel direct zijn door te voeren. Dit meldde Sven de Vries reeds in de januari-editie 2011 van het vakblad De Boomkwekerij. De Vries was betrokken bij het tot stand komen van de negende editie van de Rassenlijst Bomen. Zie ook de powerpointpresentie van De Vries over de Rassenlijst Bomen.

Streaming video

Bron: www.groenkennisnet.nl



Alle filmpjes van het Ontwikkelcentrum worden sinds kort als ‘streaming video’ via het onderwijsportaal aangeboden. Dat betekent dat ze sneller zijn af te spelen, én geschikt zijn voor gebruik op tablet en smartphone.

De gehele videocollectie van het Ontwikkelcentrum wordt nu via een nieuwe streaming videoserver aangeboden. De bestanden hoeven niet meer eerst gedownload te worden op de computer van de gebruiker, maar kunnen meteen worden afgespeeld. Dat scheelt tijd. Daarnaast kunnen de bestanden beter beschermd worden. Bovendien zijn de streaming video’s op elk mobiel apparaat af te spelen, zoals tablets, laptops en smartphones.

Beter toegankelijk lesmateriaal

Het videomateriaal is met deze techniek beter toegankelijk voor gebruik in het onderwijs. Video’s vormen vaak onderdeel van digitale lesmodules voor groene (v)mbo-opleidingen. Daarnaast zijn er ook losse video’s beschikbaar via het onderwijsportaal Groen Kennisnet. Deze zijn toegerust met een extra mogelijkheid: de gebruiker kan kiezen welke beeldkwaliteit gewenst is (resolutie van 240, 480, 720 of 1080 p).

Nog meer 'technische snufjes'

Het Ontwikkelcentrum werkt verder aan het vergroten van het gebruiksgemak en de kwaliteit van het lesmateriaal. In de volgende fase van dit project zal met een zogeheten ‘responsive techniek’ de server kunnen ‘zien’ welk device en welke verbinding de gebruiker heeft. Vervolgens wordt automatisch de beste beeldkwaliteit voor die situatie geleverd.

Schooltv Beeldbank

Bron: www.ntr.nl




De NTR-website Schooltv-beeldbank (www.schooltvbeeldbank.nl) heeft een mobiele app uitgebracht voor smartphone en tablet. Hierop zijn meer dan 3000 educatieve clips altijd en overal te bekijken. De app is gratis te downloaden in de Appstore (voor iPhone en iPad) en Google Play (voor Android). Met deze app sluit Schooltv aan op de recente ontwikkelingen in het onderwijs, dat steeds digitaler wordt. In steeds meer lokalen worden tablet gebruikt ter ondersteuning van de les Daarop kan nu ook gebruik gemaakt worden van de clips op de Schooltv-beeldbank waar in korte clips voor verschillende niveaus en vakken onderwerpen op een begrijpelijke en aantrekkelijke manier worden uitgelegd.

Mediawijsheid

Sinds deze week is de site www.mediawijsheid.nl  online: een online loket dat actuele onderwerpen verzamelt en iedereen, van ouders tot professionals, op weg helpt in de wereld van mediawijsheid. Op de website worden actuele thema’s nader toegelicht en gekoppeld aan relevante informatie. Van nieuws tot interessante initiatieven en expert-organisaties. Deze informatie komt onder andere van Mediawijzer.net zelf of van haar netwerkpartners. Het is de bedoeling dat deze databank steeds completer wordt dankzij de input van de bezoekers. Bezoekers kunnen relevante missende onderwerpen of organisaties en initiatieven doorgeven aan Mediawijzer.net via de suggestie-knop op de website.

Balans van de leefomgeving

Bron: Hydrotheek



In deze Balans van de Leefomgeving 2012 wordt gekeken naar de effecten van beleid, en worden handreikingen gegeven om de kwaliteit van de leefomgeving te versterken: om zuinig om te kunnen gaan met natuurlijke hulpbronnen, om wonen en werken goed op elkaar af te stemmen, om landbouw en natuur beter samen te laten gaan. De concrete conclusies en aanbevelingen richten zich op de zes themagebieden die voor de leefomgeving een grote betekenis hebben.

• Klimaat en energie: investeringsklimaat onvoldoende voor bereiken van CO2-arm energiesysteem
• Voedselvoorziening: duurzame voedselvoorziening vraagt om produceren met meer aandacht voor natuur, dierenwelzijn en antibioticagebruik en minder consumptie van dierlijke eiwitten
• Waterveiligheid en waterbeheer: doelmatigheid van beleid kan fors toenemen
• Landelijk gebied en natuur: gecoördineerd beleid nodig vanwege conflicterende ruimteclaims
• Bereikbaarheid: ruimtelijke concentratie nodig om bereikbaarheid doelmatig te verbeteren
• Stedelijke gebiedsontwikkeling: nieuw omgevingsrecht nodig voor meer flexibiliteit.

De Balans van de Leefomgeving is te downloaden op de site van het Planbureau van de Leefomgeving.

Nieuwe versie wikiwijs

Bron: www.wikiwijs.nl 

Downloaden van een Wikiwijs-arrangement als e-book, meerkeuze- en combinatievragen toevoegen en werken met leerlingarrangementen. Deze en diverse andere functionaliteiten en verbeteringen zijn vanaf vandaag beschikbaar in de nieuwe versie van Wikiwijs Maken. De nieuwe functionaliteiten komen voort uit suggesties van gebruikers onder andere via Uservoice.

In Wikwijs Maken kun je eigen leermateriaal uploaden,maar ook leermateriaal van anderen samenvoegen tot een (nieuw) groter geheel; een Wikiwijs-arrangement. Om de nieuwe mogelijkheden in deze versie te ontdekken is een handleiding beschikbaar.

Nog niet eerder gewerkt met Wikiwijs Maken? Bekijk dan eerst de snelstartgids Wikiwijs Maken.

Veranderingen en nieuwe functionaliteiten

Hieronder volgt een beknopt overzicht van alle veranderingen en nieuwe functionaliteiten:

Downloaden Wikiwijs-arrangement als eBook 

Je kunt voortaan van ieder Wikiwijs-arrangement een eBook downloaden. Het eBook is vervolgens afspeelbaar op tablets (ook de iPad), mobiele telefoons en laptops/desktops. Het e-book is beschikbaar in epubformaat (versie 2.0.1).

Interactieve vraagelementen
Het is vanaf nu mogelijk om interactieve vraagelementen toe te voegen aan een Wikiwijs-arrangement. Er zijn twee vormen: een meerkeuzevraag en een combinatievraag. De interactieve vraagelementen worden ook meegenomen in e-books, met de antwoorden  achterin.

Werken met een leerlingarrangementHet leerlingarrangement is bedoeld voor docenten die bijvoorbeeld opdrachten voor leerlingen in een arrangement willen opnemen. Leerlingen kunnen voor een arrangement worden uitgenodigd en ontvangen dan een kopie van het gemaakte arrangement. De leerlingen kunnen in deze kopie (het leerlingarrangement) wijzigingen aanbrengen en op die manier opdrachten uitwerken.

Automatisch colofon in arrangement
Aan ieder Wikiwijs-arrangement wordt automatisch een colofon toegevoegd. Dit colofon vind je op de laatste pagina van ieder arrangement. In het colofon worden standaard alle links die je via ‘bestanden en links’ in het arrangement hebt geplaatst, getoond. Daarnaast is er de mogelijkheid zelf een toelichting te schrijven of een afbeelding te plaatsen. Je kunt het colofon bijvoorbeeld ook gebruiken als disclaimer.

Knoppen ‘volgende’ en ‘vorige pagina’
Vanaf nu kun je door ieder Wikiwijs-arrangement bladeren via de knoppen ‘volgende’ en ‘vorige’. Deze mogelijkheid wordt aangeboden naast de navigatie via het menu

Verbeterde omgang met menu’s/submenu’s 
De breedte van de inhoudsopgave in het arrangement is verkleind, waardoor er meer ruimte overblijft voor het tonen van de inhoud van het arrangement. Verder wordt tekst in menu- of submenu’s niet langer afgekapt, maar indien nodig over meerdere regels getoond. Ten slotte worden in het arrangement alleen de hoofdmenu’s standaard getoond, de submenukeuzes in eerste instantie verborgen. Hierdoor is de menubalk aan de linkerzijde korter en overzichtelijker.

Groep elementen verplaatsen
In de Wikiwijs Maken tool is het nu mogelijk om een groep elementen te selecteren en die vervolgens tegelijk te verslepen. Handig op het moment dat je bijvoorbeeld een hele pagina wilt verplaatsen. Je kunt dan alle elementen die tot die pagina behoren in één keer op de goede plek zetten.

Element kopiëren
Ook bestaat de mogelijkheid een element uit een ander arrangement te kopiëren en in je eigen Wikiwijs-arrangement plaatsen.

Plaatsen en uploaden afbeeldingen
In deze versie is het mogelijk om een afbeelding van internet te downloaden via de link (URL) ervan. Deze mogelijkheid is beschikbaar naast het uploaden van een afbeelding vanaf de eigen computer.

Verbergen titel arrangement 
Het is voortaan mogelijk om de titel van het arrangement te verbergen. Dit kan bijvoorbeeld handig zijn voor gebruikers die een eigen afbeelding in de header van het arrangement hebben, waarin de titel van het arrangement al duidelijk wordt. Het (nogmaals) tonen van de titel maakt het in dat geval minder fraai.

Websites

Een aantal websites die beslist de moeite waard zijn:


Maps for free  : een digitale wereldatlas. André Manssen geeft op zijn blog een overzicht van de mogelijkheden van deze site.






Plaatsengids.nl met historische en toeristische informatie over alle 6.000 plaatsen van Nederland. Ook staat hier informatie over verdwenen buurtschappen op de Rode Lijst van Bedreigde Plaatsen in Nederland. 

Leafsnap : Een elektronische veldgids (ook als app te downloaden) met schitterende foto's van bladeren, bloemen, vruchten, zaden enz. van bomen die in de Verenigde Staten voorkomen.




Digibordstart : Op deze site kun je direct zoeken naar digibordmateriaal op de websites: Schoolbordportaal.nl, Digibordopschool.nl, de Schooltv Beeldbank en Teleblik. Het is weliswaar voornamelijk bedoeld voor het BO, maar als zoekmachine ook prima te gebruiken voor het VO en MBO (bron www.manssen.nl/)

Servicedesk Groenkennisnet

Bron: www.groenkennisnet.nl

Hoe kan ik inloggen in Teleblik of Wikiwijs? Hoe kan ik een video uploaden op de mediaserver van Groen Kennisnet? Of hoe kan ik het best geschikt lesmateriaal vinden voor mijn leerlingen? Het zijn voorbeelden van hulpvragen die steeds vaker gesteld worden.


 

Tot voor kort was er een algemeen e-mailadres dat voor dit soort vragen gebruikt werd. Met de groei van Groen Kennisnet, neemt het aantal vragen voor ondersteuning toe. Om die vragen snel en adequaat te beantwoorden, kunt u sinds kort terecht op onze servicedesk. U bereikt de medewerkers van de servicedesk via het formulier op de servicedeskpagina, per telefoon (0800 – 0451) of via e-mail, servicedesk@groenkennisnet.nl

De medewerkers die uw vraag ontvangen, zullen – afhankelijk van de vraag – zorgen dat de juiste personen uw vraag zo snel mogelijk behandelen. Onze ervaring is dat de meeste vragen binnen een paar dagen afgehandeld worden. Natuurlijk kunt u het formulier ook gebruiken voor algemene vragen of opmerkingen.

App BoekTweePuntNul

Het boek BoekTweePuntNul is nu ook als app te koop via Itunes.

BoekTweePuntNul gaat vooral over Web 2.0, Social Media en Webtools. Een boek waarin lezers kort, maar helder geïnformeerd worden over 125 sociale media en web 2.0 applicaties en webtools. Een  auteurscollectief (van 125 experts) schreef de 125 artikelen.

Trendmatcher Willem Karssenberg geeft op zijn blog zijn eerste indrukken van de app. Aan het einde van het jaar zal er een update komen met de inhoud van het nieuwe boek met daarin 75 nieuwe applicaties.

De verschillende tools staan ook uitgelegd op: http://www.scoop.it/t/boek2puntnul-alle-apps

Op 6 oktober wordt de nieuwe uitgave van het boek gepresenteerd, alsook het HandBoekTweePuntNul: Het Handboek voor Sociale Media in het Onderwijs.

Vakblad groen onderwijs

Bron: www.groenonderwijs.nl

Vakblad Groen Onderwijs heeft een eerste app ontwikkeld. Met deze app ben je altijd op de hoogte van het laatste nieuws over groen onderwijs.

 

De app, die te gebruiken is voor smartphones met het Android besturingssysteem, toont de inhoud van recente nieuwsberichten. Het volledige nieuwsbericht is in de app beschikbaar. In de app vind je verder adressen van de groen onderwijsinstellingen: hao, aoc’s en scholengemeenschappen met een afdeling groen onderwijs. Uiteraard kun je ook lezen wat de onderwerpen van artikelen in de edities Vakblad Groen Onderwijs zijn. Volledige artikelen zijn alleen beschikbaar voor abonnees van de papieren versie van het vakblad, of online in het vakbladarchief op de website.

Met het uitbrengen van de app wil de redactie van Groen Onderwijs de toegankelijkheid van nieuws vergroten. De app is gratis te downloaden via Google Play de app-store voor Android.

ICT en onderwijs

Op het weblog ICT-idee van H.van Schie staan veel gratis ICT-toepassingen voor het onderwijs.   
Alle ideeën (inmiddels 122)  zijn voorzien van een duidelijke handleiding.

  

Als laatste "idee" is toegevoegd ReatimeBoard : een tool voor het online realtime samenwerken + overleggen + presenteren.

RealtimeBoard is tool waarmee het mogelijk is om online samen te werken aan een document.
De samenwerking is realtime: wanneer de één een handeling verricht verschijnt die ogenblikkelijk ook op het scherm van de ander. Tijdens de samenwerking kunnen de deelnemers met elkaar chatten en overleggen over hun werk. Ook is het mogelijk om bij de afzonderlijke elementen in het document commentaar te plaatsen, waarop de ander ogenblikkelijk kan reageren.
In een document kunnen worden opgenomen: teksten, lijnen, geometrische figuren, memoblaadjes, handmatige tekeningen en illustraties van eigen pc, internet of de gallery van ReatimeBoard.
Indien gewenst kunnen elementen gekoppeld worden.

ReatimeBoard kent een presentatiemodus. Alle elementen in het document krijgen dan een nummer. Net als bij Prezi kan daarna, in een zelf te bepalen volgorde, op de genummerde elementen van het document worden ingezoomd.
Wie met een ander aan een document of presentatie wil samenwerken kan die ander daartoe uitnodigen. Het versturen van een uitnoding gebeurt vanuit ReatimeBoard zelf.
Om met ReatimeBoard te kunnen werken moet een account worden aangevraagd. Dit geldt ook voor de personen die worden voor samenwerking uitgenodigd. In de uitnodigingsmail die zij ontvangen worden zij doorgelinkt naar de pagina waar een account kan worden aangevraagd.

De rest van de handleiding is te vinden op het blog ict-idee.

Social media in het MBO

Op de facebook pagina: social media in het mbo staat een complete lessenserie voor het gebruik van sociale en nieuwe media in de klas.

In 9 weken worden in allerlei thema's de mogelijkheden van sociale en nieuwe media voor het gebruik tijdens de studie, stage en werk behandeld. Een actief lesprogramma vol met praktische opdrachten voor de studenten die aan de slag gaan met o.a. LinkedIn, Twitter, Prezi en Glogster. Maar ook gaan discussiëren over wat wel en niet kan op de social media en hoe je omgaat met je digitale identiteit!

Voor docenten is het een duidelijk geschreven praktisch programma met kant-en-klare instructies,    opdrachten en extra handleidingen. Het lesprogramma is te gebruiken als serie maar kan ook worden opgeknipt in losse thema's of opdrachten.

Ga nu naar de Facebook pagina en klik op Lesprogramma's.

Zoekmachine social media

Specify is een zoekmachine voor social media (twitter, flickr enz.) waarbij de weergegeven zoekresultaten een visuele en overzichtelijke vormgeving kennen, waar je er zeer makkelijk doorheen kunt navigeren. Links bovenin de site typ je een zoekwoord in. Als je klikt op een resultaat wordt deze binnen de pagina uitvergroot. Je gaat dus niet direct naar de achterliggende pagina. Ondanks de beta-versie hebben ze de universal search gedachte volledig toegepast; je ziet naast tekstjes veel beeld- en social media-resultaten.

Apps! Apps! Apps!

Via itunes is een gratis boek te downloaden met apps die geschikt zijn voor het onderwijs:
Apps! Apps! Apps! geschreven door Kurt Klynen.  Het 134 pagina's tellende boek, met een gesproken inleiding, geeft een overzicht van veelal gratis apps die te gebruiken zijn in het onderwijs. Het heeft een duidelijke opbouw en geeft per app een korte omschrijving.

 

Kurt Klynen van ICT Atelier heeft een lijst van nuttige onderwijs apps op de site www.eduapps.be geplaatst.

Ontgoogelen: jezelf verwijderen van Google

Bron: http://pepermunt.net

                

Via Google komen oude berichten op internet steeds bovendrijven. Maar er is iets aan te doen: met deze praktische tips kun je de informatie over jezelf verwijderen of verbeteren. In de meeste gevallen is het zinloos om Google te vragen om iets uit de zoekresultaten te halen. Google is een zoekmachine, die informatie overneemt van andere websites. Je moet dus niet bij Google zijn, maar bij de websites waarop de informatie staat. Als die websites worden aangepast verdwijnt de informatie ook - binnen enkele weken - van Google.
Bedenk dat alles draait om de vermelding van je achternaam. Als bij een foto of een bericht alleen je voornaam staat komt het niet boven bij het googelen van je volledige naam. Meestal is het dus genoeg om je achternaam te (laten) verwijderen om iets te verwijderen uit Google.



Wanneer kan ik Google wél benaderen?

Wanneer er gevoelige persoonlijke gegevens in de zoekresultaten opduiken, kun je Google vragen om dit te verwijderen. Het gaat daarbij om:
Burgerservicenummer
Bank- of creditcardnummer
Handtekening
Jouw (bedrijfs)naam op een adult website
Uiteraard moeten de gegevens ook verwijderd worden van de betreffende website, anders staat het nog steeds op internet.

Sociale netwerken

Profielen op Facebook, LinkedIn, Twitter en Hyves verschijnen hoog in de zoekresultaten van Google. Deze profielen kun je zelf opschonen of verwijderen als er ongewenste informatie bovenkomt.

Facebook profiel uit Google verwijderen
Een Facebook profiel kan helemaal uit Google verwijderd worden. Het profiel blijft dan wel bestaan, maar het verschijnt niet meer in de zoekmachine.

1. Ga in Facebook naar Startpagina - Privacyinstellingen.
2. Klik op Instellingen aanpassen.
3. Klik bij Toepassingen en websites op Bewerk je instellingen.
4. Klik bij Openbaar zoeken op Instellingen bewerken.
5. Haal het vinkje weg bij Alle zoekopdrachten inschakelen.

Foto-albums

Als er een ongewenste foto van jezelf in een webalbum staat, met je naam erbij, zul je meestal de persoon kennen die het erop heeft gezet. Een mailtje naar deze vriend, met het verzoek om je achternaam te verwijderen, kan dit oplossen. Als de achternaam is verwijderd zal de foto ook in Google na enige tijd niet meer verschijnen als jouw naam wordt gegoogled.

Forums

Bijdragen die je zelf op forums hebt geplaatst kun je meestal zelf verwijderen. Als je het wachtwoord van de website kwijt bent kun je het opnieuw opvragen. Stuur zonodig een e-mail naar de beheerder als dit niet lukt. Op de meeste forums kun je berichten wijzigen, en dan de hele tekst verwijderen. Mocht een forum die mogelijkheid niet bieden dan kun je de beheerder vragen om dit voor je te doen. Als dit niet helpt is het aan te raden om nieuwe berichten te posten. Deze zullen na verloop van tijd ook in Google verschijnen, bóven de oude berichten.

Websites

Als er ongewenste informatie over jezelf op een website staat kun je een e-mail sturen aan de webmaster met een verzoek om het te verwijderen. Geef duidelijk aan waarom er actie nodig is, bijvoorbeeld omdat er privé-gegevens op de website staat. Meld - bijvoorbeeld - dat jouw foto en naam zonder toestemming op de website zijn gezet, en vraag om de achternaam te verwijderen. Uiteraard ben je hierbij afhankelijk van de medewerking van de beheerder: blijf vriendelijk en zakelijk.

Het heeft geen zin om beheerders te vragen om meningen te verwijderen, zoals negatieve recensies. In dat geval kun je je beter richten op het verkrijgen van andere, positieve berichten op internet.

Geen contactgegevens
Als een website geen contactgegevens vermeld kun je proberen de eigenaar op te zoeken: Eigenaar domeinnaam achterhalen

Ongewenste informatie verdringen

Als het niet lukt om ongewenste informatie van internet te verwijderen - omdat je geen medewerking krijgt van website beheerders - kun je het beeld van jezelf opvijzelen door zelf informatie op internet te plaatsen. Profielen op sociale netwerken komen hoog in de zoekresultaten te staan, evenals YouTube video's. Ook reacties op forums, en eigen weblogs of websites kunnen andere - ongewenste - informatie in de zoekresultaten verdringen. Om boven te komen in Google zul je uiteraard bij alles wat je plaatst je volledige naam moeten vermelden.

Via Filip Bourgeois, André Manssen

Facebook: instellingen voor e-mailberichten

door: Martijn Baten www.socialmediaacademie.nl/

 

 

 

Facebook kan je via e-mail automatisch berichten wanneer er iets op Facebook gebeurt wat jou aangaat. Zelf kun je instellen van welke handelingen die plaatsvinden op Facebook, je de
e-mailberichten wilt ontvangen. Op deze manier kun controle houden over de hoeveelheid
e-mailberichten van Facebook. In dit artikel leggen we je uit hoe je de e-mailmeldingen kunt instellen:

Stap 1 – Ga naar ‘Accountinstellingen’

Om naar de instellingen te gaan klik je rechts op de menubalk van Facebook op het pijltje. In het menu dat verschijnt kies je voor ‘Accountinstellingen’.

Stap 2 – Ga naar het tabblad ‘Meldingen’

Op de pagina die verschijnt kies je aan de linkerkant voor het tabblad ‘Meldingen’. Een nieuw tabblad verschijnt waar je alle instellingen vindt voor e-mailberichten.

Stap 3 – E-mailfrequentie

Bovenaan het tabblad ‘Meldingen’ vind je het onderdeel ‘E-mailfrequentie’. Deze is standaard voor gebruikers aangevinkt. Facebook wil graag het aantal e-mailberichten die worden verzonden verminderen. Door deze functie aan te vinken krijg je enkel belangrijke updates en overzichten in plaats van afzonderlijke e-mails. Onder belangrijker updates worden onder andere fototags, betaalbevestigingen en beveiligings- en privacymeldingen beschouwd.

Stap 4 – Alle meldingen instellen

Op het tabblad ‘Meldingen’ kun je ook voor elke handeling aangeven of je hiervan een e-mailbericht wilt ontvangen. Om dit te doen klik je op ‘bewerken’ bij de functie waarbij je iets wilt instellen. Hierna kun je uit een lijst die verschijnt aangeven of je hier een melding van wilt ontvangen. De instellingen worden automatisch opgeslagen.
 

Start schooljaar

Leuk filmpje om het nieuwe schooljaar mee te starten: Back to school bootcamp:

Tips & trucs

Op de site van Digitaal leerplein staan allerlei handige tips & trucs (ook met films) voor Facebook, Google+, Linkedin, Twitter enz.

 

Woordenlijst internetbegrippen

Internet kan verwarrend zijn en we zijn allemaal wel eens termen tegengekomen die we niet snappen. Zoals cookies. Of IP-adressen. Of spyware. Google heeft een verklarende woordenlijst  met technische termen gemaakt

iPads in het onderwijs

Bron: www.te-learning.nl

21 Steps to 1-to-1 Success  is een 36 pagina’s tellend elektronisch handboek voor de invoering van iPads in het onderwijs.

Het handboek is samengesteld door het onderwijsministerie van de Australische staat Victoria.

De stappen zijn in vier categorieën ondergebracht:

1. Planning (o.a. bestudeer bestaand onderzoek, ontwikkel een visie op 1-1 leren, analyseer of de school klaar is voor 1-1 leren)
2. Voorbereiding (o.a. professionalisering docenten gericht op digitale didactiek, ga na hoe het gebruik van ICT en flexibele leerruimtes mogelijkheden om te leren kunnen maximaliseren, zorg ervoor dat de geselecteerde apps en online bronnen in lijn zijn met de leerdoelen van de school, bereken de totale kosten).
3. Implementatie (o.a. zorg voor ondersteuning ter plaatse, organiseer informatiesessies voor ouders, richt de IT infrastructuur in)
4. Evaluatie

Uiteraard vindt professionalisering niet alleen vooraf plaats, maar ook tijdens het gebruik. Dat geldt ook voor de evaluatie. Je evalueert ook tijdens het gebruik, wellicht niet op organisatieniveau (maar op curriculumniveau).
De invoering van ICT in het onderwijs is minder een lineair proces, dan dit handboek doet voorkomen. De stappen op zich zijn zeker relevant.

This content is published under the Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported license.

Facebook

Bron: www.frankwatching.com

In 3 weken tijd is er ontzettend veel gebeurd rondom ‘s werelds grootste sociale netwerk Facebook  Hieronder staan in 17 korte items nieuwe functionaliteiten.

Nieuwe functionaliteiten voor gebruikers

1. Verstuur een fysieke postkaart met een Facebook-foto

Facebook test een nieuwe feature, die het mogelijk maakt om een briefkaart te sturen met een Facebookfoto erop. Hiervoor kunnen eigen foto’s van leden en foto’s van vrienden worden gebruikt.

2. Een gokje wagen op Facebook? Nu met echt geld!

Nee, dit gaat niet over de aandelenkoers. De app Bingo & Slots Friendzy heeft een primeur. Het is de eerste app op Facebook, waarmee vrienden kunnen spelen om echt geld. De app is vooralsnog alleen in het Verenigd Koninkrijk beschikbaar voor leden van 18 jaar en ouder. De komende tijd verschijnen er meer apps waarbinnen met geld gegokt kan worden. Onder andere Zynga heeft interesse om in dit nieuwe speelveld te stappen. Voor Facebook is het een nieuwe manier om geld te verdienen. Zo zou het netwerk een percentage of een vast bedrag van de opbrengsten kunnen vragen aan ontwikkelaars van de games.

3. Zoeken op internet met Facebook

Facebook test momenteel een ‘search the web‘ functie uit. Deze is toegevoegd aan de zoekmachine en biedt bezoekers de mogelijkheid om zoekresultaten van het web te halen. Bing verzorgt (niet verrassend) deze search. Het doel zou niet zijn om een zoekmachine te worden, maar om de huidige zoekfunctie te verbeteren.

4. Verhalen bewaren voor later

Facebook test een nieuwe functie die het gebruikers mogelijk maakt om verhalen te bewaren in een map om ze later te lezen, te vergelijken met het toevoegen van een tweet aan je favorieten in Twitter. Op dit moment is de functie slechts voor een kleine groep gebruikers beschikbaar. Of het tot een volledige uitrol komt is nog niet duidelijk.

5. Facebook stories

Met www.facebookstories.com lanceert Facebook een omgeving waar verhalen van gebruikers met de wereld gedeeld worden. Elke maand behandelt de site een nieuw thema, met bijpassende verhalen van Facebookgebruikers. Je kan je eigen verhaal ook indienen, als het gaat over een opmerkelijke manier waarop je Facebook in je leven hebt gebruikt.

6. Grotere foto’s in Timeline & Timeline wordt verplicht

Foto’s die je bovenin je Timeline aanklikt worden nu groter weergegeven. Uit het succes van sites zoals Pinterest blijkt dat veel mensen gesteld zijn op een (meer) visuele ervaring. Facebook speelt hier in toenemende mate op in door foto’s en video’s prominenter weer te geven. In januari introduceerde Facebook de Timeline-profielen. Vanaf deze herfst worden deze voor alle gebruikers verplicht. Op de nieuwe profielen is veel commentaar, niet iedereen is ervan gecharmeerd. Desondanks zet Facebook door. Voor het eind van dit jaar heeft iedereen een Timeline-profiel.

Facebookpagina’s: functies en ontwikkelingen

7. Gesegmenteerd posten

Je berichten in de newsfeed van je fans targetten op leeftijd, geslacht, taal, locatie, opleiding, et cetera. Het kan nu. Tijdens het posten van een bericht kun je aangeven dat het bericht alleen in de newsfeed van bepaalde fans mag verschijnen. Je kunt je berichten dus gerichter versturen en daardoor de relevantie verhogen.

8. Meer opties paginabeheer

Goed nieuws voor beheerders van Facebook pagina’s. Facebook heeft 3 nieuwe functies uitgerold:

• Scheduled Page Posts: maak updates en plan ze in voor publicatie op een later moment. Het publicatiemoment kan 10 minuten tot 6 maanden in de toekomst liggen
• Unpublished Page Posts: maak berichten aan die niet in de timeline van je pagina verschijnen. Handig als je zo’n bericht als sponsored story wil inzetten voor een specifieke groep fans.
• Page Admin Permissions: maak verschillende gebruikersgroepen aan, met specifieke rechten. Nuttig voor organisaties waar meerdere mensen zich bezighouden met (verschillende aspecten van) Facebook.

9. Interactie Nederlandse Facebook pagina’s verdubbeld

Het afgelopen jaar is de interactie op de grootste Nederlandse Facebookpagina’s ruim verdubbeld. Ook het aantal fans stijgt gestaag. Gemiddeld met 12% per maand. Het aantal gebruikers in Nederland is gegroeid tot 6,6 miljoen. Daarmee bereikt Facebook 42% van de internetpopulatie. De toename in interactie wijst erop dat bedrijven beseffen dat het louter verzamelen van likes onvoldoende is en dat de meerwaarde van Facebook met name zit in de kwaliteit van de contacten met fans. Dit alles blijkt uit onderzoek van Yes2Web.

Facebook statistieken & nieuwtjes

10. 955 miljoen Facebookaccounts (of toch niet)

De teller qua aantal actieve accounts blijft oplopen, alhoewel minder snel dan in het verleden. Inmiddels heeft Facebook 955 miljoen actieve gebruikers. Echter, van die accounts blijken er 83 miljoen nep te zijn volgens eigen opgave van Facebook. Het aantal ‘echte’ actieve accounts zou daarmee op 872 miljoen uitkomen.

11. Jongere kinderen op Facebook?

Officieel moet je 13 jaar of ouder zijn om een profiel aan te maken op Facebook. In de praktijk omzeilen veel jongeren dit door te liegen over hun leeftijd. Facebook verwijdert accounts van te jonge kinderen, maar dat is vechten tegen de bierkaai. Daarom denkt men nu na over een nieuw beleid. Een mogelijkheid is om profielen van jongere kinderen toe te laten, als die zijn gekoppeld aan het account van een ouder. De ouders kunnen op die manier controle uitoefenen.

12. Aandelenkoers keldert en Facebook draait verlies in Q2

De beurskoers van Facebook-aandelen vindt gestaag de weg naar beneden. Tikte de koers op de eerste beursdag nog even 45 dollar aan, inmiddels is dit gezakt tot rond de 20 dollar. Op 16 augustus komen er meer aandelen op de markt, omdat medewerkers dan hun Facebookaandelen mogen verkopen. Eind dit jaar komen er nog meer aandelen op de markt. Volgens sommige analisten zal dit extra aanbod tot verdere koersdalingen leiden. Over het tweede kwartaal van dit jaar werd een verlies van 157 miljoen dollar geleden, met name als gevolg van eenmalige kosten rond de beursgang. De omzet, het aantal gebruikers en de omzet per gebruiker namen wel toe. Een uitdaging voor het bedrijf is hoe (voldoende) geld te verdienen aan gebruikers die Facebooken via een smartphone.

13. Facebook aansprakelijk voor massale feestjes?

De Duitse deelstaat minister Reinhold Gall wil Facebook aansprakelijk stellen voor uit de hand gelopen massale feesten die via het netwerk georganiseerd worden. Onlangs liep een Facebook-feest uit de hand. De organisator, een 20-jarige Duitser, moet een boete van 227.052 euro betalen als vergoeding voor vernielingen en de kosten van politie-inzet.

14. Facebook op de groene toer

Qua uitstoot van broeikasgassen blijkt Facebook het een stuk beter te doen dan Google. In 2011 bedroeg de uitstoot 269 gram per actieve gebruiker. De totale CO2 uitstoot was 285.000 ton. De openheid en het streven om de uitstoot terug te dringen kunnen zelfs rekenen op een positieve reactie van Greenpeace.

Facebook adverteren

15. Reclame op smartphones voor apps

Facebook gaat op smartphones reclame tonen voor apps. De reclame verschijnt in de nieuwsfeed van mobiele Facebookgebruikers. Facebook onderneemt hiermee een poging om geld te verdienen aan mobiele gebruikers, iets waar het tot nu toe moeite mee heeft gehad. De feature bevindt zich nu nog in een beperkte betatest. Adverteerders kunnen targetten op platform (IOS, Android), leeftijd, geslacht en locatie.

16. Adverteren op Facebook duurder, maar effectiever

Uit onderzoek van TBG Digital blijkt dat de CPM van advertenties op Facebook met maar liefst 58% gestegen is. Met name door de inzet van sponsored stories en de mogelijkheid om het mobiele nieuwsoverzicht te targetten. Ook blijkt dat de CTR op sponsored stories fors hoger is dan die van standaard advertenties. In Nederland zijn de kosten per klik min of meer gelijk gebleven, terwijl de CTR en CPM stijgen.

17. Premium ads als self service

Facebook biedt een beperkt aantal partijen de mogelijkheid om premium advertenties in te kopen via self-service. Een premium advertentie is een uiting, die kan rekenen op een opvallende positie. Inkoop is op basis van CPM en alleen mogelijk met grotere budgetten.

start nieuwe schooljaar

Op de site van Kennisnet is het lesidee archief te vinden. Speciaal voor het begin van het nieuwe schooljaar zijn daar links verzameld naar sites en pdf's om studenten nader kennis met elkaar te laten maken. Om deze links te bekijken moet je wel eerst naar de site van Kennisnet gaan.

Apps

Teken

De nieuwe app ‘GGD Teek’ informeert gebruikers landelijk over teken en tekenbeten. Nu het tekenseizoen in volle gang is, is aandacht voor deze beestjes erg belangrijk. De GGD Teek app is de eerste app afkomstig van de GGD Zeeland en vanaf nu gratis verkrijgbaar voor de iPhone en iPad.
De app biedt onder meer informatie over het herkennen van teken en tekenbeten, waar teken zijn, hoe je een tekenbeet kunt voorkomen en wat je moet doen bij een beet. Daarnaast bevat de app een animatiefilmpje waarin wordt uitgelegd hoe je een teek verwijdert. Ook kun je via de app melding maken bij de Tekenradar waar en wanneer je gebeten bent.

Vooral in Zeeland hebben teken de aandacht. In vergelijking met de andere provincies komen in bepaalde gebieden van Zeeland de meeste teken met de bacterie die de ziekte van Lyme kan veroorzaken voor. Op Schouwen-Duiveland komen de meeste besmette teken voor.

Meer informatie over de GGD Teek app is te vinden in de App store Mogelijk komt op termijn de app ook beschikbaar voor androidgebruikers.

Blik op groen

Met haar eerste applicatie voor smartphone en tablet laat het Ontwikkelcentrum een breder publiek kennismaken met haar digitaal lesmateriaal. Via de applicatie ‘Blik op Groen’ zijn 30 video’s te bekijken.

 

De video’s die via deze -gratis beschikbare- app beschikbaar worden gesteld, zijn een dwarsdoorsnede van het lesmateriaal(praktijkonderwijs, vmbo, mbo en hbo) voor verschillende vakrichtingen en niveaus. Zo is er voor mbo een video te bekijken over de conditiescore van het paard, het onderhouden van tuinvijvers of een 3D-animatie over plantenfysiologie (transportsysteem plant).

De video’s uit de app waren voor Helicon al beschikbaar via het onderwijsportaal van Groen Kennisnet. Dertig video’s zijn nu, in verband met deze nieuwe toepassing, voor iedereen vrij toegankelijk gemaakt. Wij hebben via het ECC-abonnement onbeperkt toegang tot het lesmateriaal van het Ontwikkelcentrum op Groen Kennisnet.

De app is via iTunes beschikbaar in de App Store van Apple en in de Play Market (Android).

Vissengids app

Met de Vissengids App van Sportvisserij Nederland kun je eenvoudig en snel alle zoetwater- en zeevissen van Nederland doorzoeken, bekijken en determineren. De Vissengids App is een aanvulling op de succesvolle boekjes ‘De Nederlandse zoetwatervissen’ en ‘Nederlandse Zeevissen’, die sinds vorig jaar ook online zijn te bekijken. De app biedt sportvissers, biologen en andere geïnteresseerden de mogelijkheid om ook mobiel vissoorten te bekijken en determineren.

Ook deze app is te downloaden via de App Store

Flipping the classroom

Bron: Kennisnet

Flipping the Classroom is een begrip dat snel aan bekendheid wint. Kort gezegd gaat het hierbij om het omdraaien van de klassikale instructie en het individuele huiswerk. Er zijn inmiddels vele voor-en tegenstanders van dit model te vinden. Kennisnet wil je graag informeren over dit opkomende onderwijsmodel en aantonen dat Flipping the Classroom meer inhoudt dan het laten zien van een videootje. Hiervoor is een nieuwe website in het leven geroepen waar theorie en inspirerende praktijkvoorbeelden gebundeld zijn

Ga naar de site: Flipping the classroom

RSS en Google reader

 RSS-feeds en Google Reader zijn onmisbare tools die iedere docent en leerling zou moeten gebruiken op zijn pc, laptop, tablet of smartphone. Met deze tools kun je in weinig tijd en op eenvoudige manier zien, welke nieuwe berichten er op je favoriete websites en weblogs zijn geplaatst.

RSS is een afkorting voor Really Simple Syndication [te vertalen als: 'eenvoudige gelijktijdige publicatie']. Met RSS kun je eenvoudig in één oogopslag, op één pagina zien welke van je favoriete sites is bijgewerkt.  Je kunt je abonneren op de inhoud [feed] van  sites. Als er nieuwe artikelen op deze sites komen, dan kun je dit direct zien in één overzicht. Denk bijvoorbeeld aan:
• De laatste nieuwsberichten van nu.nl
• Nieuwe berichten op een weblog
• Actieve forumonderwerpen
• Recente vacatures
• Nieuw verschenen films of boeken
• Weerberichten
• Nieuwe foto’s in een online fotoalbum

Plaats op de site
Hoe vind je zo’n RSS-feed? Misschien heb je bij websites die je bezocht wel eens het speciale oranje RSS-pictogram gezien. Dit betekent dat je berichten van de site via RSS-feeds kunt lezen.

Verschillende manieren
Voordat je al je favoriete sites op één pagina kunt gaan bekijken, moet je eerst een keuze maken voor de manier waarop je dat gaat doen. En er zijn best wat mogelijkheden. Je kunt bijvoorbeeld een eigen startpagina maken met de berichten van al je favoriete sites. Ook mailprogramma's als Microsoft Outlook ondersteunen RSS-feeds, zodat ze net als je e-mail binnenkomen, maar dan in speciale mappen.


Populaire RSS-readers
Er zijn ook speciale programma's, gratis of betaald, die je kunt inschakelen om RSS-feeds op te halen en te bekijken: dit zijn RSS-readers. Voorbeelden hiervan zijn:
• Google reader [www.google.nl/reader]
• Newsgator [www.newsgator.com]
• Bloglines [www.bloglines.com]
• FeedReader [www.feedreader.com]
Een voordeel van dit soort programma's is dat ze vaak wat overzichtelijker zijn dan de andere oplossingen. De meeste readers geven een overzicht van je feeds en het aantal nieuwe, ongelezen berichten binnen iedere feed.

Google reader
In onderstaand filmpje van Marieke Simonis wordt verteld wat RSS is en hoe de RSS reader van Google, de Google Reader kan worden gebruikt.

Bekijk ook: http://prezi.com/vpmydsj0nzoo/rss-onderwijs-ict/

ebook Afrika

  Africa atlas of our changing environment

Voor iedereen die geïnteresseerd is in Afrika is dit 393 pagina's tellende ebook, met schitterende satelietfoto's en kaarten een aanrader!

"Atlas of our changing environment” is a unique and powerful publication which brings to light stories of environmental change at more than 100 locations spread across every country in Africa. There are more than 300 satellite images, 300 ground photographs and 150 maps, along with informative graphs and charts that give a vivid visual portrayal of Africa and its changing environment. Using current and historical satellite images, the atlas provides scientific evidence of the impact that natural and human activities have had on the continent’s environment over the past several decades. The observations and measurements of environmental change illustrated in this atlas help gauge the extent of progress made by African countries towards reaching the United Nation’s Millennium Development Goals. More importantly, this book contributes to the knowledge and understanding that are essential for adaptation and remediation.

video maken

Bron: mbokennisnet

 

Een leuke en informatieve video maken hoeft tegenwoordig geen enorme opgave meer te zijn. Veel van de apparatuur is snel voor handen en we weten allemaal wel waar we meer informatie over video’s maken kunnen vinden. Internet biedt daarnaast een geweldig platform voor je video’s.

In vijf stappen een video
Toch zijn er een aantal vaardigheden van belang om je eigen video te kunnen onderscheiden van amateuristische homevideo’s. Wil je een serieuze boodschap overdragen aan de rest van de wereld, óf alleen aan je collega’s dan zul je een aantal stappen moeten ondernemen. De belangrijkste zijn:

• Afbakening onderwerp
• Uitwerken
• Filmen
• Montage
• Lancering en promotie

Meer op Leraar24
Op Leraar24 vind je allerhande nuttige informatie hoe je een goede video kunt maken